Mazatlán Sinaloa 10 de febrero 2012
Hospital general
Dr. Martiniano Carvajal Clínica Mazatlán ISSSTE
Aula Hospitalaria #2 Aula Hospitalaria # 5
Autora:
Profesora Elsi Matilde Toledo Beltrán
Esta
información es tomada recientemente pues dentro de este proyecto se
Iniciaron
labores a partir del 31 de agosto del
presente año en clínica Mazatlán issste teniendo una aceptación importante por parte del Dr. Jaime Martínez Zepeda jefe del departamento de pediatría en dicha
clínica. En el presente artículo
tratamos de ofrecer una visión sin llegar a ser exhaustivos sobre la
hospitalización infantil y su influencia como variable generadora de ansiedad
en el paciente pediátrico, planteando la importancia de la acción educativa en
el contexto hospitalario con el propósito de compensar y normalizar en la
medida de lo posible esta situación, especialmente cuando se trata de un niño.
Finalmente aportamos datos de la investigación que hemos llevado a cabo en el hospitalario de la ciudad de Mazatlán
Sinaloa (clínica Mazatlán issste), y que ha servido como punto de
partida para indagar la situación actual en que se encuentra el niño hospitalizado
en relación a su situación emocional y escolar, y en las posibilidades de
actuación, dado el impacto emocional que la experiencia de hospitalización
supone para ellos. Para mí ha sido una gran experiencia y sobre todo un gran crecimiento personal pues encontré el sentido de aportar Si
planteamos esta cuestión desde una perspectiva holística, la respuesta es
evidente. La diversidad está presente a nuestro alrededor, cada individuo
es único e irrepetible, por lo que la diversidad de la que hablamos se
encuentra presente en cada uno de nosotros. Esta diversidad se ha hecho más
visible en los últimos años en el ámbito escolar, por lo que nosotros, como
maestros y maestras, tenemos el deber y la obligación de que todo éste alumnado
perteneciente a una determinada comunidad aprenda junto, independientemente de
sus características personales, sociales o culturales, incluyendo aquel que
presente algún tipo de necesidad educativa especial. Queremos formar parte de
una escuela que haga efectivo el derecho a la educación, a la igualdad de
oportunidades y a la participación de toda la comunidad educativa, una escuela
que no ponga requisitos de entrada, sino que se caracterice por la convivencia
en igualdad y diversidad. Entre la atención a este alumnado encontramos unas
grandes desconocidas: las
aulas hospitalarias. El número de Aulas Hospitalarias en
MAZATLAN asciende ya a tres
Surgen de la necesidad
de atender al alumnado que por razones médicas deba permanecer hospitalizado
imposibilitándole una asistencia normal a su Centro de origen.
Estas singulares
escuelas contemplan unas especiales características que las diferencian de
cualquier otra escuela. Son más humanos donde
en los tres hospitales se atienden a personas de diferentes niveles socioeconómicos y por tal razón es
importante que el personal que atiende a
estos niños sea con grandes características de dar y ayudar,
mediar y solucionar de escuchar y
respetar… En estas aulas se trabaja para
que este alumnado pueda continuar con la escolarización con total normalidad,
dentro de lo que es una situación difícil donde el niño o la niña se encuentra
fuera de su contexto habitual, familia, amigos, colegio, etc.… La
hospitalización prolongada de los niños y niñas en edad escolar no sólo
ocasiona la imposibilidad de seguir el ritmo de escolarización sino que además
influye en su desarrollo emocional, afectándole en sus relaciones sociales y
afectivas. La hospitalización es un hecho traumático y agresivo que produce un
alto grado de inseguridad. Que gracias a nuestra preparación y la aportación
de varios especialistas nosotros podemos mediar y sanar emocionalmente los
grados de inseguridad de nuestros pacientes alumnos atreves del juego
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